ملخص شامل في الوضعية المشكلة

ملخص شامل في الوضعية المشكلة

ملخص في الوضعية المشكلة:

هي أداة من أدوات البيداغوجية مؤسسة على البناء الذاتي للمعارف.
وهي وضعية تعلمية أو لغز يطرح على التلاميذ لا يمكن حله الا باكتساب كفاءة لم يكن يملكها.

✔️ شروط صياغتها :
⬅️تشك تحديا بالنسبة للمتعلم.
⬅️تثير دافعيته.
⬅️مستقاة من محيط التلاميذ ولها معنى بالنسبة له.
⬅️صياغتها واضحة ومفهومة.
⬅️أن يندرج حلها من السهولة إلى الصعوبة.
⬅️حلها يحقق الكفاءة المستهدفة.
⬅️تستدعي توظيف المكتسبات السابقة.
⬅️الا تكون صعبة تتجاوز مستوى التلاميذ المعرفي والعقلي... وتكون مرتبطة بما هو ملموس.

✔️ أهم وظائفها:
التقويم... بناء المعرفة... الإدماج.

✔️ مراحل طريقة حل المشكلات :

⬅️ مرحلة الشعور بالمشكلة.
⬅️مرحلة تحديد المشكلة.
⬅️مرحلة التحقق من صحة الفرضيات.
⬅️مرحلة تحقيق الحلول والاستنتاج.

✔️ مكونات الوضعية المشكلة :

السند.... المهمة.

✔️أنواع الوضعية المشكلة :

⬅️ الوضعية المشكلة البنائية :

تكون في بداية الدرس.
تهدف إلى بناء مفهوم جديد انطلاقا من مكتسبات سابقة.
مألوفة + محفزة+تشكل عائق.

⬅️الوضعية المشكلة الإدماجية:

تأتي بعد التعلمات.
بعد نهاية الحصة أو في أسبوع الإدماج أو في نهاية مقطع دراسي.

⬅️الوضعية المشكلة التقويمية :

معرفة مدى تحكم التلاميذ في المفاهيم الجديدة والكفاءات.

طالع ايضا :
مقومات التخطيط التربوي اهدافه 

تابع كل ما يخص الامتحانات المهنية لمسابقة الترقية 2023 من هنا :

صفحة الامتحانات المهنية لمسابقة الترقية 2023

تعديل المقال