سلسبيل للتوظيف و التعليم
السنة الاولى متوسط الجيل الثاني
اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
المقطع الاول : الحياة العائلية
الاسبوع الثالث
تحضير نص ماما في اللغة العربية السنة الاولى متوسط
 |
| تحضير نص ماما للسنة الاولى 1 متوسط الجيل الثاني |
تحضير نص فهم المكتوب ( قراءة مشروحة ) ماما من المقطع الاول الحياة العائلية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني ص 24
تحضير نص ماما - التعريف بالكاتب :
مي زيادة (1886 - 1941) كانت شاعرة وأديبة فلسطينية، ولدت في الناصرة عام 1886، اسمها الأصلي كان ماري إلياس زيادة، واختارت لنفسها اسم مي فيما بعد. كانت تتقن ست لغات، وكان لها ديوان باللغة الفرنسية.
ولدت ماري زيادة (التي عرفت باسم ميّ) في مدينة الناصرة بفلسطين عام 1886. ابنةً وحيدةً لأب من لبنان وأم سورية الأصل فلسطينية المولد. تلقت الطفلة دراستها الابتدائية في الناصرة, والثانوية في عينطورة بلبنان. وفي العام 1907, انتقلت ميّ مع أسرتها للإقامة في القاهرة. وهناك, عملت بتدريس اللغتين الفرنسية والإنكليزية, وتابعت دراستها للألمانية والإسبانية والإيطالية. وفي الوقت ذاته, عكفت على إتقان اللغة العربية وتجويد التعبير بها. وفيما بعد, تابعت ميّ دراسات في الأدب العربي والتاريخ الإسلامي والفلسفة في جامعة القاهرة.
تحضير نص ماما - اسئلة فهم النص :
س : في النّص شخصيّتان بارزتان ، من هما ؟ . ج : الكاتبة والطّفل .
س : ما سبب بكاء الطّفل ؟ ج : افتقد أمّه .
س : في النّص علامات دالّة على يتم الطفل ، استخرجها . ج : يبكي بكاء متروك منفرد حدّق إليّ سائلا عن أعزّ عزيز ... س : ما شعور الكاتبة تجاه الطّفل؟ ج : أشفقت عليه وتألّمت لبكائه .
تحضير نص في ماما - الفكرة العامة :
حنين الطّفل لأمّه وعطف الكاتبة عليه .
تأثّر الكاتبة لبكاء طفل فقد أمّه .
وصف الكاتبة لحال طفل رضيع فقد أمه .
تحضير نص ماما ـ الأفكار الأساسية :
الفقرة الأولى : تحديدها : [ سمعت الطّفل ... الأزليّة الغامضة ] :
س : ما شعور الكاتبة حين سمعت ضحكات الطّفل ؟ ج : تختلج روحها الأثيريّة ... (الأثيريّة : الخفّة والنّشاط ) .
س : بم شبّهت صوت هذا الرّضيع ؟ ج : بصوت الملائكة .
س : ما أثر تلك الضّحكة ؟ ج : تحثّ المفكّر على اكتناه الأسرار الأزليّة الغامضة .
ـ أعود إلى قاموسي : أفهم كلماتي : اختلجت : اضطربت ــ الأزليّة : القديمة.
ـ الفكرة الجزئية الأولى :
س : ما أثر تلك الضّحكة ؟ ج : تحثّ المفكّر على اكتناه الأسرار الأزليّة الغامضة .
ـ أعود إلى قاموسي : أفهم كلماتي : اختلجت : اضطربت ــ الأزليّة : القديمة.
ـ الفكرة الجزئية الأولى :
~ وقع ضحكة الرّضيع على نفسيّة الكاتبة .
~ حبور الكاتبة لسماعها ضحكة الطّفل الملائكيّة .
~ حبور الكاتبة لسماعها ضحكة الطّفل الملائكيّة .
الفقرة الثانية : تحديدها [ ثمّ سمعت الطّفل يبكي ... شفقة وانعطاف ] :
س : بم شعرت الكاتبة حينها ؟ ج : هلع قلبها وشعرت بشيء كبير يذوب فيه .
س : بم شبّهت الكاتبة عبرات الطّفل المتحدّرة على وجنتيه ؟ ج : بلآليء تكويها كالجمرات .
س : لم يتوقّف الطّفل بعد عن البكاء ، ماذا بدا على محيّاه حينها ؟ ج : دلائل العجز واليأس .
س : كيف كان بكاء الطّفل ؟ ج : بكاء منفرد متروك لا يحبّه في الدّنيا أحد .
س : علام يدلّ تساؤل الكاتبة ؟ ج : على أنّها لا تحبّه أن يبكي بل تريد ضحكته الملائكيّة .
س : بم شبّهت الكاتبة عبرات الطّفل المتحدّرة على وجنتيه ؟ ج : بلآليء تكويها كالجمرات .
س : لم يتوقّف الطّفل بعد عن البكاء ، ماذا بدا على محيّاه حينها ؟ ج : دلائل العجز واليأس .
س : كيف كان بكاء الطّفل ؟ ج : بكاء منفرد متروك لا يحبّه في الدّنيا أحد .
س : علام يدلّ تساؤل الكاتبة ؟ ج : على أنّها لا تحبّه أن يبكي بل تريد ضحكته الملائكيّة .
ـ أعود إلى قاموسي : أفهم كلماتي :
العبرات : الدّموع ـ وجنتيه : خدّيه ـ بادية : ظاهرة . محيّاه : وجهه ـ التّألّق : البريق واللّمعان .
الأسئلة : س : ماذا فعلت الكاتبة لتسكت الطّفل ؟ ج : دنت منه متوسّلة وضمّته بذراعيها .
س : أين يظهر عطفها و شفقتها عليه ؟ ج : في قبلتها له على جبهته .
س : هل نجحت الكاتبة في إسكاته ؟ ج : نعم ـ س : بم شعر حينها ؟ ج : بأنّ روحا تناجيه .
س : بم تفسّر نظرة الحزن والتّعنيف ؟ ج : حزن لغياب الأمّ وتعنيف لتأخّر الكاتبة عليه .
س : بعد كل هذا تبيّن سبب البكاء ، فما هو ؟ ج : أعزّ عزيز لديه ؛ أمّه التّي فقدها.
ـ أعود إلى قاموسي : أفهم كلماتي : دنوت : اقتربت ـ تناجي : تداعب وتساور بهدوء . هنيهة : زمن قصير ـ حدّق : نظر بتفحّص وتمعّن .
ـ الفكرة الجزئيّة الثانية :
~ وصف حالة الطّفل الباكي وحيرة الكاتبة في شأنه .
~ وقوف الكاتبة عاجزة أمام بكاء الرّضيع .
الفقرة
الثالثة :
تحديدها [ فدنوت منه ... ماما ! ] :
الأسئلة : س : ماذا فعلت الكاتبة لتسكت الطّفل ؟ ج : دنت منه متوسّلة وضمّته بذراعيها .
س : أين يظهر عطفها و شفقتها عليه ؟ ج : في قبلتها له على جبهته .
س : هل نجحت الكاتبة في إسكاته ؟ ج : نعم ـ س : بم شعر حينها ؟ ج : بأنّ روحا تناجيه .
س : بم تفسّر نظرة الحزن والتّعنيف ؟ ج : حزن لغياب الأمّ وتعنيف لتأخّر الكاتبة عليه .
س : بعد كل هذا تبيّن سبب البكاء ، فما هو ؟ ج : أعزّ عزيز لديه ؛ أمّه التّي فقدها.
ـ أعود إلى قاموسي : أفهم كلماتي : دنوت : اقتربت ـ تناجي : تداعب وتساور بهدوء . هنيهة : زمن قصير ـ حدّق : نظر بتفحّص وتمعّن .
ـ الفكرة الجزئية الثالثة :
~ افتقاد الطّفل أمّه سرّ بكائه .
~ عطف الكاتبة وشفقتها على الطّفل لم ينسه أمّه .
~ افتقاد الطّفل أمّه سرّ بكائه .
~ عطف الكاتبة وشفقتها على الطّفل لم ينسه أمّه .
تحضير نص ماما ـ المغزى العام :
إلام يهدف الكاتب من وراء نصّه ؟
ـ قالت نازك الملائكة : (شاعرة عراقيّة) :
من هنا تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني :
ـ قالت نازك الملائكة : (شاعرة عراقيّة) :
دموع الأطـفال تجـرح لكن ليس مـنها بدّ فيا للشّقاء .
هؤلاء الذين قد منحوا الحسّ وما يملكون غير البكاء .
تحضير نصوص المقطع الاول الحياة العائلية :
هؤلاء الذين قد منحوا الحسّ وما يملكون غير البكاء .
تحضير نصوص المقطع الاول الحياة العائلية :
تحضير نص أم السعد السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص إبنتي السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص أبي السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص في انتظار أمين السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص قلب الأم السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص الى أمي السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص في كوخ العجوز رحمة السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص زوج أبي السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص ماما السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص رسالة إلى والدي السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص إبنتي السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص أبي السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص في انتظار أمين السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص قلب الأم السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص الى أمي السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص في كوخ العجوز رحمة السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص زوج أبي السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص ماما السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص رسالة إلى والدي السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
من هنا تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني :
تابع كل ما يخص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني من هنا :
تابع كل ما يخص السنة الاولى متوسط الجيل الثاني من هنا :
ساهم في خدمة التعليم في الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك على موقع سلسبيل للتوظيف و التعليم و ذلك عبر الوسائل التالية:
لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك .