ملخصات و تمارين في رياضيات الثالثة ثانوي للأستاذ راهم
ملخصات و تمارين في رياضيات الثالثة ثانوي للأستاذ راهم
| |
 | |
| |
| |
|
سلسلة تمارين الإشتقاقية الأستاذ راهم
|
| |
| |
|
الكفاءات الرياضياتية المستهدفة :
1.1) في ميدان الأعداد و الحساب.
Œ معرفة و استعمال خواص الأعداد الطبيعية و الصحيحة النسبية.
معرفة واستعمال الأعداد الحقيقية و الأعداد المركبة.
Ž ترييض وضعيات بواسطة معادلات أو متراجحات.
التمييز بين المجهول والمتغير والوسيط.
توظيف معادلات و متراجحات في حل المشكلات.
2.1) في ميدان التحليل.
Œ إدراك مفهوم الدالة بجوانبه الثلاثة، البياني و الجبري و الحسابي.
ترييض وضعيات باستخدام الدوال.
Ž معرفة التعابير البيانية و التعامل معها بوضوح و دقة.
توظيف الدوال لحل مشكلات.
دراسة الدوال ( أنواعها، خواص تحليلية، الحساب التكاملي و تطبيقات له).
دراسة الدوال ( أنواعها، خواص تحليلية، الحساب التكاملي و تطبيقات له).
3.1) في ميدان الهندسة.
Œ حل مسائل متعلقة بالأشكال الهندسية المألوفة في المستوي وفي الفضاء.
إنجاز الإنشاءات الهندسية الأساسية وإنشاءات مركبة و البحث عن مجموعات النقط.
Ž حل مسائل تتعلق بالهندسة التحليلية في المستوي و في الفضاء.
التعرف على بعض التحويلات النقطية (الإزاحات، ضد الإزاحات،التآلف، التحاكي) و توظيفها
في حل مسائل هندسية.
في حل مسائل هندسية.
4.1) في ميدان الإحصاء و الاحتمالات.
Œ التعرف على سلسلة إحصائية و استخراج مؤشرات الموقع و مؤشرات التشتت.
نمذجة وضعيات قصد إجراء دراسة إحصائية.
Ž استخدام تعابير بيانية مختلفة للدلالة على معطيات أو مؤشرات أو نتائج.
التعرف على تموج العيينات و بناء نموذج الاحتمالي ( نموذج رياضي).
الربط بين معطيات تجربة عشوائية و نموذجها الاحتمالي.
‘إدراك مفهوم الاحتمال و ممارسة الحساب الاحتمالي.
تلاؤم نموذج رياضياتي مع ........
5.1) فيما ما يتعلق بالإنشاء الرياضي و البرهان و توظيف المنطق.
Œمعرفة أنماط البرهان و التمييز فيما بينها و ربط كل منها بصيغته المنطقية.
توظف المنطق الرياضي توظيفا سليما في بناء براهين رياضية في كافة ميادين التعلم.
Ž الملاحظة بدقة و الربط لبناء استنتاجات.
التعبير مشافهة، بدقة و وضوح وباختصار و تسلسل منطقي عن الأفكار الرياضياتية قصد تبليغها.
التقييم و النقد البناء لنصوص رياضياتية.
‘ استشعار و تذوق الجمال الرياضياتي في دقة البرهان و جزالته و تسلسله المنطقي.
’ تحرير نص رياضي تحريرا سليما، لغة و معنى و مبنى، سواء تعلق الأمر ببرهان أو وصف أو
تفسير أو شرح أو تقديم حجة.
تفسير أو شرح أو تقديم حجة.
6.1) فيما يتعلق بتكنولوجيات الإعلام والاتصال.
Œ استعمال الحاسبتين العلمية و البيانية في بناء تعلمات بما فيها بناء برامج بسيطة و حل
مسائل في الحساب و الدوال و الإحصاء و الاحتمالات.
مسائل في الحساب و الدوال و الإحصاء و الاحتمالات.
استعمال برمجيات الهندسة الديناميكية و المجدولات و راسمات المنحنيات ومواكبة تطوراتها.
Ž استعمال الإنترنت للبحث في مواضيع رياضياتية أو مرتبطة بالرياضيات.
طالع ايضا :
سلاسل تمارين في رياضيات الثالثة ثانوي للأستاذ عبد المطلب ملخصات و تمارين في رياضيات الثالثة ثانوي للأستاذ راهم
ساهم في خدمة التعليم في الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك على موقع سلسبيل للتوظيف و التعليم و ذلك عبر الوسائل التالية:
لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك .