تحضير درس الحب العذري للسنة اولى ثانوي علمي

تحضير نص الحب العذري شعبة علمي اولى ثانوي
سلسبيل للتوظيف والتعليم 
السنة الاولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا
الاداب واللغة العربية للسنة الاولى ثانوي علمي
تحضير نصوص الادب العربي للسنة 1 ثانوي

تحضير نص الحب العذري للسنة الاولى ثانوي شعبة علمي 

النص التواصلي
الموضوع : الحب العذري / زكي مبارك

تحضير نص الحب العذري 1- أكتشف معطيات النص:

ـ ما مفهوم الحب العذري حسب ما جاء في النص؟
مفهوم الحب العذري حسب ما جاء في النص هو حب طاهر شريف لايعرف مخزيات المآثم
ـ هل يتناقض الحب العذري مع جوهرالحب ؟ علل إجابتك
ـ لا يتناقض الحب العذري مع جوهر الحب , لأن الحب في جوهره هو اقتحام والتحام واستئثار وامتلاك
ـ كيف يسمى الحب العذري في التراث اليوناني؟
ـ يسمى الحب العذري في التراث اليوناني بالحب الأفلاطوني
ـ بم يضحي العذريون ؟ وبم علل الكاتب هذه الظاهرة ؟
ـ يضحي العذريون بمآرب الشهوات والأهواء , وقد علل الكاتب هذه الظاهرة بقوله :شهوة الحس مطلب صغير بجانب شهوة النفس
ـ بم وصف الكاتب الشاعر الذي يسمو إلى آفاق الحب العذري ؟
ـ وصف الكاتب الشاعر الذي يسمو إلى آفاق الحب العذري بأن روحه خلصت من الأوضاع الأرضية , ونظر إلى الوجود نظرة أعلى من نظرات المجذوبين إلى الأرض بجواذب المنافع والأغراض
ـ فيم يختلف الشعراء عن سائر الناس؟
ـ يختلف الشعراء عن سائر الناس بأنهم يتأذوا من جوع الأرواح ل جوع البطون
ـ ما نظرة الشاعر العذري للمرأة ؟ وهل هي نظرة واقعية ؟
ـ نظرة الشاعر العذري للمرأة هي مثال رائع لا تحدوه الأوهام ولا الظنون هي جنية لبست ثياب المرأة لتخبله وتستبيه بلا ترفق ولا استبقاء وهذه النظرة ليست واقعية
ـ هل العذريون ناجحون في حياتهم العملية لماذا ؟
ـ العذريون ليسوا ناجحين في حياتهم العملية , لأنهم في أغلب احوالهم لم يكونوا رجال أفعال
ـ من هم المرتابون في حقيقة وجود الحب العذري ؟ بمن شبههم الكاتب ؟
ـ المرتابون في حقيقة وجود الحب العذري هم الذين ضاقت منادح أهوائهم فلم يجروا غلا في ميدان الحس المبذول
ـ وقد شبههم الكاتب بقوم يمشون في دنيا الحب مشي المقيد في الوحل.
- يرى الاستاذ زكي مبارك ان الحب العذري خالص من شوائب الدنس و هو طاهر شريف و يرى أن جوهرة الحب العادي هو اقتحام و التحام و استأثار و امتلاك أما الحب العذري مناقض لذلك فهو عند جميل بثينة بطولة نفسية و تضحية كاملة، و عند اليونان يسمى الحب العذري الحب الافلاطوني، لم يستطع الشعراء العذريون إقامة حياة عادية، و الشعر العذري معركة يعيشها الشاعر و صراع عنيف بينه و بين نفسه.

تحضير نص الحب العذري - اناقش معطيات النص:

ـ لماذا يبدو الحب العذري عاطفة غير طبيعية في نظر الكاتب؟
- يبدوا الحب العذري عاطفة غير طبيعية في نظر الكاتب كما يراه أنه وسيلة للظفر بما يشتهي المحب و هذا رأي فيه بعد عن الواقع و مخالفة للحقيقة، إن الحب عاطفة أوجدها الله حتى تستمر الحياة.
ـ بين كيف يكون الحب العذري رياضة صوفية ؟
- يقترب الحب العذري من الحب الصوفي فالصوفيون تجاوزون بنظرتهم حدود المادة، فليس الحب الحق عندهم إلا باعثا للتمسك بالفضائل و الاخلاق الحميدة فالشاعر العذري أيضا لا يأذيه جوع البطن و إنما يؤذيه جوع الروح.
ـ ما نوع الحب الذي يقابل الحب العذري؟ وما خصائصه ؟
ـ الحب الذي يقابل الحب العذري هو الحب المادي
ـ خصائصه : يهتم بالجانب الحسي في المرأة
ـ ما حكم الدين الإسلامي من الحب العذري العفيف ؟
ـ حكم الدين الإسلامي من الحب العذري العفيف هو الجواز

تحضير نص الحب العذري. أستخلص و أسجل:

ـ حدد القيم التي يقوم عليها الحب العذري
القيم التي يقوم عليها الحب العذري هي العفة، الاخلاص، الوفاء، التضحية، الغزل من الفنون الغنائية القديمة و يمكن التمييز بين 3 أنواع:
- الغزل العفيف:
و هو الذي يتحدث فيه الشاعر عن حب عفيف و ما يلاقيه من عذاب، يلتزم فيه الشاعر بالعفة و الطهارة فيه صدق في العاطفة و في العقيدة
- الغزل الماجن:
و هو الذي يعرف في تصوير الجانب الحسي من المرأة دافعه الإعجاب و قد شاع في الحواضر حيث كثرت مظاهر اللهو و العبث
- الغزل الصوفي:
موضوعه الحب و العشق الالهي و هو فلسفي، إشتهر به جماعة من الشعراء و على رأسهم عمر بن علي المعروف بابن الفارض المتوفي سنة 632
ـ هل يتوافق الحب العذري مع طبيعة الإنسان ؟ علل إجابتك
ـ لا يتوافق الحب العذري مع طبيعة الإنسان لأن الإنسان مكون من مادة وروح , فإذا كان الحب العذري يلبي مطلب الروح فمن يلبي 
مطلب المادة ؟
ـ اذكر الشعراء الذين اشتهروا بالحب العذري , وما الصورة التي يمثلها هذا الحب عن البيئة التي نشأ فيها ؟
ـ الشعراء الذين اشتهروا بالحب العذري هم قيس ب الملوح وجميل بن معمر وكثير عزة ـ وهو يمثل البيئة البدوية التي نشأ فيها وما تؤمن به من عادات وتقاليد 

تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي علمي

تابع كل ما يخص اللغة العربية وادابها للسنة الاولى ثانوي من هنا :




حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-