المستوى: الثالثة متوسط - مادة: اللغة العربية
الميدان: إنتاج المكتوب ( نشاط التعبير الكتابي )
المحتوى المعرفي: النص التفسيري الحجاجي إنتاج نص التفسيري
الميدان: إنتاج المكتوب ( نشاط التعبير الكتابي )
المحتوى المعرفي: النص التفسيري الحجاجي إنتاج نص التفسيري
تحضير درس النص التفسيري الحجاجي إنتاج نص التفسيري للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني
ألاحظ :الهجرة ظاهرة كونية وهي إحدى سنن الحياة والصراع من أجل البقاء ، وهي قديمة قدم الإنسان على هذه الأرض ، ولا يهاجر الإنسان فقط ، بل تهاجر الحيوانات بأنواعها . إنَّها ناموس وجودي.
أتعرف :
- ماذا يشرح الكاتب في هذا المقطع ؟ يشرح الهجرة .
- ما الذي يميز النص التفسيري عن غيره من الموضوعات ؟ بأنَّه شارح لظاهرة أو حدث معين ، وأنه مليء بروابط التفسير.
- أذكر روابط التفسير التي يجب أن توظف في النص المنتج ؟روابط لغوية – روابط منطقية – روابط ضمنية .
أتدرب :
تهاجر بعض الحيوانات تاركة أوطانها . فسِّر دوافع هجرتها في بضعة أسطر.
حل الوضعية الجزئية الأسبوعية (أنتج) : رافقت أباك إلى حفل زفاف أحد الأقارب ، فحضرت جانبا من سمر الضيوف ، العريس مهاجر شرعي ، وأحد الضيوف فشل في محاولة للهجرة السرية . سمعت ما دار بينهما من حوار تضمن حسرة الضيف وتوجيه العريس له .
- اكتب عَلِقَ بذهنك من مضامين ذلك الحوار في فقرة تفسيرية ، موظفا أسلوب الشرط وصورة بيانية.
هام : عرض الإنتاج والاحتفاظ به قصد الاستثمار في أسبوع الإدماج .
تهاجر بعض الحيوانات تاركة أوطانها . فسِّر دوافع هجرتها في بضعة أسطر.
حل الوضعية الجزئية الأسبوعية (أنتج) : رافقت أباك إلى حفل زفاف أحد الأقارب ، فحضرت جانبا من سمر الضيوف ، العريس مهاجر شرعي ، وأحد الضيوف فشل في محاولة للهجرة السرية . سمعت ما دار بينهما من حوار تضمن حسرة الضيف وتوجيه العريس له .
- اكتب عَلِقَ بذهنك من مضامين ذلك الحوار في فقرة تفسيرية ، موظفا أسلوب الشرط وصورة بيانية.
هام : عرض الإنتاج والاحتفاظ به قصد الاستثمار في أسبوع الإدماج .
تابع كل ما يخص اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني من هنا :
ساهم في خدمة التعليم في الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك على موقع سلسبيل للتوظيف و التعليم و ذلك عبر الوسائل التالية:
لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك .