Sujet bem blanc français 2023 docx
الجمهورية الجزائرية الديموقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية متوسطة المجاهد قوجال محمد
أقسام السنة الرابعة متوسط السنة الدراسية: 2020/2021
الامتحان التجريبي في مادة: اللغة الفرنسية المدة: ساعتان
Texte :
La température moyenne globale a augmenté de 0.8°C. Le phénomène touche l’ensemble de la planète et menace la vie de chaque être humain, dans chaque pays et sur chaque continent, car les conséquences de ce réchauffement constituent une calamité pour tous. Comment ?
D’abord, les glaciers fondent d’année en année ce qui signifie que les rivières vont s’assécher dans de nombreuses régions du monde, entraînant une menace sérieuse sur l’approvisionnement en eau.
Ensuite, nous constatons une augmentation du niveau des mers ce qui met en danger certaines villes comme Tokyo, Londres et Hong-Kong.
De plus, les périodes de sécheresse sont devenues fréquentes en Afrique, en Asie et dans le bassin méditerranéen. Des millions de personnes sont menacées par la famine, dans les pays pauvres en particulier.
Nous assistons également à la disparition de certaines espèces car les animaux et les plantes n’arrivent pas à s’adapter à des changements climatiques aussi rapides.
Nous ne pouvons pas rester insensibles à ce grave problème. Il faut prendre conscience
du danger qui nous guette et nous devons réagir..
« Un monde respectueux du climat »
Question :
I- Compréhension de l’écrit :
1- Quel est le thème du texte ?
2- Quelle est la thèse de l’auteur ?
3- Pourquoi certaines espèces animales et végétales disparaissent-elles ?
4- A qui renvoie le pronom souligné dans la phrase suivante :
« Nous ne pouvons pas rester insensibles à ce grave problème. »
a- Aux auteurs du texte. b- Aux lecteurs. c- Aux auteurs et aux lecteurs.
(Choisis la bonne réponse)
5- « les conséquences de ce réchauffement constituent une calamité pour tous.»
Le mot souligné veut dire : a- catastrophe b- progression c- bonheur
(Choisis la bonne réponse)
6- Relève du texte un mot de la même famille que « sécheresse ».
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7- Complète le tableau suivant :
Nom
|
Verbe
|
Pollution
………………………….
Disparition
|
……………………
Entrainer
…………………………….
|
8-«Les voitures polluent la planète, ……………..… les hommes les utilisent beaucoup.»
Relie les deux phrases par un articulateur pris de la liste suivante :
a-afin que. b- cependant. c- à condition que. d- c’est pourquoi.
9- Transforme la phrase suivante à la voix passive :
« Le phénomène menace la vie de chaque être humain »
10- L’auteur nous a demandé : « Préservez la vie des espèces vivantes. »
- Transforme cette phrase au style indirect.
11- Mets les verbes entre parenthèses aux temps qui conviennent:
- Si on détruisait les plantes, on (détruire) les substances qu’ils contiennent.
- Je veux que vous (faire) des efforts pour protéger l’environnement.
12- « Les eaux usées sont déversées dans la mer.»
- Réécris la phrase en commençant par :
« L’eau …………………………………………………………. »
II- Situation d’intégration :
Dans le cadre du projet de ton établissement, tu participes au concours de la meilleure
production écrite à propos du thème « la nature est en danger, il faut la protéger ».
Rédige un texte d’une dizaine de lignes dans lequel tu expliques l’importance de protéger notre planète.
Ta production doit comprendre :
-une introduction dans laquelle tu exposes le problème.
-une partie argumentative dans laquelle tu donnes deux ou trois raisons pour protéger la nature.
-une conclusion dans laquelle tu invites tes camarades à agir.
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