سلسبيل للتوظيف و التعليم
السنة الاولى متوسط الجيل الثاني
اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
المقطع الثالث : عظماء الانسانية
تحضير نص الإدريسي في اللغة العربية السنة الاولى متوسط
تحضير نص فهم المنطوق الإدريسي في مادة اللغة العربية المقطع الثالث عظماء البشرية السنة الأولى 1 متوسط الجيل الثاني ص 109 دليل الاستاذ
السند :
الإدريسيّ صاحِبُ أشْهر خَريطَةٍ في العَالمِ :
إليك نصّا من نصوص فهم المنطوق بعنوان «الإدريسي» صاحب أشهر خريطة في
العالم لصاحبه «هيثم خيري»
أحسن الإصغاء والاستماع إليه ل :
• تستوعب أفكاره ومعانيه، تتفاعل معها، تحسن تحليلها ومناقشتها.
• تُحدّدَ قيمه المختلفة وأبعاده المتنوّعة.
• تتواصل مشافهةً بلغة سليمة منسجمة وتنتج نصوصا بنمطه وموضوعه.
السند:
قسّمَ الإدريسُّي العَالمَ إلى
سَبْعَةٍ أَقَالِيمَ، وكُلُّ إِقليمٍ قسَّمَهُ عشرَة أقسامٍ، فَصَنَعَ بذَلك
سَبْعينَ خَرِيطَةً، ولمْ يَكْتَفِ الإدرِيسُّي بمَا تَوَافَرَ مِنْ كُتُبٍ، بَل
اعتَمَدَ بِشَكْلٍ أسَاسِّ عَلَى تَجَارِبِه الشَّخْصِيَّةِ وَرَحَلاَتِهِ في
أَنْحَاءِ العَالمِ أَوَّلًا وَمَا لَمْ يُشَاهِدْهُ بِنَفْسِهِ اعْتَمَدَ فيه
عَلَى الرَّحَالةِ المُسْلمينَ والمُشَاهِدِين الثّقات، وَكَانَ يخْتَبِر
المَسَافَاتِ عَلَى خَرَائِطِهِ ويُطَبِّقُهَا بِنَفْسِهِ.
وحينَ اكتَملَت الرُّسُومُ جَمَعَ الإدريسّي العالمَ كُلَّهُ فِي خَريطَتين،
الأُوْلَى عَلَى كُرَة كَبِيرةٍ مِن الفِضَّةِ، والثّانيّة كَانت تَخْطِيطًا
دَقِيقًا بالأَلْوَانِ يُوَضِّحُ كُرِوِيَّةَ الأرْضِ، ويضيفُ إليهَا خُطُوطَ
الطُّولِ، وَدَوائِرَ العَرْضِ المُقوَّسة، وَوَضَعَهَا فِي كِتَابِهِ المَشْهُورِ:
(نُزْهَةُ المُشْتَاقِ فِي اختراقِ الآفَاقِ)،
الّذي ألّفه بِطَلَبٍ من مَلِكِ صِقَلِّية. وقد أصْبَحَ هذَا الكتابُ من أَشْهَرِ
الآثَارِ الجُغْرافيّةِ العربيّة، أَفَادَ منهُ الأوربيّونَ والشّرقيّون.
وَأَحْضر الإدْرِيِسّي مَجْمُوعةً من
نقّاشي الفِضَّة مِن صُنّاعِ الأَنْدلُس وَأَمَرَهُم أَنْ يَحْفِرُوا الخَرِيطَةَ عَلى
الكُرَةِ الفِضِّيَةِ.. فَظَهَرَت فِيهَا البُلْدَانُ بأقْطَارِهَا وَمُدُنِهَا
وَرِيفِهَا وَخُلْجَانِهَا وَمَجَارِي مِيَاهِهَا وَمَوَاقِع أَنْهَاِرهَا
وَبِحَاِرهَا وَمَا بَينْ كُلِّ بَلَدٍ مِنْهَا مِن الطُّرُقاتِ المَطْرُوقَةِ
وَالأَمْيَالِ الممْدُودَةِ وَالمَسَافَات المَشْهُودَةِ وَكَانَ نَقْشُ
الخَرِيطَةِ بِالأَلْوَانِ وَقَدْ طُعِّمت بِالعَاجِ،وَكَانَ المَلِكُ وَهو عَلى
فِرَاشِ المَوْتِ يتَعَجَّلُ رُؤيَتَهَا كُلّ يَوْمٍ قَبْلَ وَفَاتِه.
وَيَعْرِفُ عُلَماَءُ الجُغْرافيَا
المُشْتَغِلُونَ بالإنْترنت اليَوْم اِسمَ الإدْرِيسيّ كُلَّماَ فَتَحُوا
أَجْهِزَةَ الحَاسُوبِ، لأَنَّ بَرْنَامَجَ الخَرَائِطِ العَالمِيّ المُعْتَمَد
لدَى اْلجَامِعَاتِ وَمَراكِزَ البَحْثِ أُطْلِقَ عَلَيْه اِسْمَ هَذَا العَالِمِ
الإِسلاميِّ الكَبِير.
هيثم خيري
العربي الصغير، العدد 143 أغسطس 2004
دليل
الأستاذ للسنة الأولى من التعليم المتوسط ص109
أفهم
النّصّ :
س : قبل اطّلاعك على
النّصّ ، ماذا تعرف عن الإدريسيّ ؟ ج : أبو عبد الله محمّد عاش خلال ق 12 عالم وجغرافيّ ، ينتهي
نسبه إلى الحسن بن علي بن أبي طالب ، كان رحّالة يعتبر مؤسّس علم الجغرافيّة .
س : تحدّث عن خريطة العالم التي ابتكرها الإدريسي ؟
ج : قسّم العالم إلى سبعة أقاليم وكلّ إقليم إلى عشرة أقسام فصنع بهذا سبعين خريطة
، ثمّ جمع العالم كلّه في خريطتين أولاهما على شكل كرة فضّية حفرت عليها البلدان
بأقطارها ومدنها وريفها ... ، والثّانية تخطيط دقيق بالألوان تبيّن كرويّة الأرض
وأضاف إليها خطوط الطول ودوائر العرض .
س: ما المصادر التي
اعتمد عليها ؟ ج : تجاربه الشّخصيّة ورحلاته في أنحاء
العالم، كما اعتمد على الرّحالة المسلمين والمشاهدين الثّقات.
س: ما اسم كتابه الذي
يتحدّث فيه عن خريطته ؟ ج : نزهة المشتاق في اختراق
الآفاق
س : ما فضل كتابه على
حضارة الغرب ؟ ج : أفاد منه الأوربيّون والشّرقيّون .
س : ما اسم برنامج
الإدريسيّ العالميّ ؟ ج : الإدريسيّ .
س : علام يدلّ هذا ؟ ج : مكانة
الإدريسيّ وعظمة منجزاته .
? ـ
أعود إلى قاموسي :
أفهم كلماتي : أقاليم : ج م إقليم
مجموعة من البلدان / توافر : تواجد / الثّقات : أمناء
خطوط الطّول ودوائر
العرض : خطوط وهميّة
افترضها العلماء لحساب المسافة والزّمن / صقلّية : جزيرة إيطاليّة / العاج : عظم أنياب الفيلة / يتعجّل : يتسرّع
راحلة : الرّاحلة من
الإبل هي الصّالحة للحمل والأسفار (ج رواحل) .
? ـ الفكرة
العامّة : النّص كما
سمعتم ترجمة للإدريسي ، وتصوير لأعظم منجزاته. فما الفكرة التي تختصر بها هذه
المعاني ؟
ـ الإدريسيّ ... من رسم الخرائط إلى الشّهرة الخالدة .
ـ منهج الإدريسي في رسم الخرائط وشهرته العالميّة .
الوضعيّة
الجزئيّة الثّانية :
نقد النّص :
نوع النّص : من أدب سير الأعلام .
نمطه : سرديّ.
المضمون :
ـ ابتكار الإدريسيّ لخريطة العالم .
ـ المصادر التي اعتمدها ـ تضافر
الجهود لإنجازها ـ سمعة
الإدريسيّ وعظمة خريطته .
نتعلّم من كل نصّ نقرأه مجموعة من الفضائل والقيم ، يهدف من خلالها صاحبه
إلى بعث رسالة للقارئ ، فما القيم المستفادة من النّص الذي بين أيدينا ؟
? ـ القيم المستفادة :
وابنــــوا
بكــفّ الـعلم عــلياكم فــما تبنيه
كــفّ الــعلم لا يتـــهدّم
وتساءلوا : من نحن ؟ ما تاريخنا ؟ وتعلّموا منه الطّموح وعلّموا
ـ شمس العرب تسطع على الغرب .تحضير نصوص المقطع الثالث عظماء الانسانية :
من هنا تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني :
تابع هنا صفحة خاصة بجميع مذكرات السنة الاولى متوسط الجيل الثاني PDF و DOCX :
تابع كل ما يخص السنة الاولى متوسط الجيل الثاني من هنا :
ساهم في خدمة التعليم في الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك على موقع سلسبيل للتوظيف و التعليم و ذلك عبر الوسائل التالية:
لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك .