سلسبيل للتوظيف والتعليم
السنة الاولى متوسط الجيل الثاني
اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
المقطع السابع : الطبيعة
_ قراءة نصا شعريا بتأني واسترسال بلغة سليمة ومعبرة _ يفهم النص ويستخرج فكرته العامة وأفكاره الجزئية
_ يشرح الألفاظ لإثراء رصيده اللغوي
_ يستخرج القيم المتنوعة
_ يراجع التشبيه وحرف الروي
وضعية الانطلاق
تمهيد :
يقول سبحانه وتعالى : ( أَوَلَمْ يَرَ الَّذِينَ كَفَرُوا أَنَّ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ كَانَتَا رَتْقاً فَفَتَقْنَاهُمَا وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاء كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ أَفَلَا يُؤْمِنُونَ ) الأنبياء/30 .
اذكر استعمالات الماء
_ عين حرف الروي في القصيدة _ النون ماذا تسمى ؟نونية
تطبيق :
استخرج من النص قيمة جمالية
احفظ القصيدة حفظا جيدا
تحضير نص الطبيعة والإنسان السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص في الغابة السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص النهر المتجمد السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص درس الشمس السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص درس بين الريف والمدينة السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص نشيد الماء السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحصير نص الإوز في بحيرة ليمان السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص عودة القطيع السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص ما أجمل الطبيعة السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص مدينة الجسور السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص درس الاصطياف السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص جمال البادية السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
السنة الاولى متوسط الجيل الثاني
اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
المقطع السابع : الطبيعة
تحضير نص فهم المكتوب نشيد الماء لغة عربية ص 138 للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
الموارد المستهدفة :_ قراءة نصا شعريا بتأني واسترسال بلغة سليمة ومعبرة _ يفهم النص ويستخرج فكرته العامة وأفكاره الجزئية
_ يشرح الألفاظ لإثراء رصيده اللغوي
_ يستخرج القيم المتنوعة
_ يراجع التشبيه وحرف الروي
وضعية الانطلاق
تمهيد :
يقول سبحانه وتعالى : ( أَوَلَمْ يَرَ الَّذِينَ كَفَرُوا أَنَّ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ كَانَتَا رَتْقاً فَفَتَقْنَاهُمَا وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاء كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ أَفَلَا يُؤْمِنُونَ ) الأنبياء/30 .
اذكر استعمالات الماء
تحضير نص نشيد الماء - أسئلة فهم النصّ:
عم يحدثنا الشاعر في القصيدة ؟ يتحدث الشاعر في النص عن فوائد الساقية ماذا طلب أن نفعل بساقيته ؟ أن نبني السدود لها ما منافع الساقية ؟ تروي الحقول والأطيار ....تحضير نص نشيد الماء-الفكرة العامة :
- تغني الشاعر بالساقية وذكر أهم منافعها
- إقرار الشّاعر بأفضال ساقية الحياة وتعداد فوائدها والمنتفعين بها .
يشيع : ينشر الهنا : الراحة أنغام : ج م نغم : الطّرب وحسن الصّوت ـ تغري : تدفع إلى الشّيء وتحرّض عليه ـ تسري : تمشي ـ تطربنا : تهزّنا فرحا وسرورا .الغنى : كثرة الرّزق والخير . الفلاة : صحراء قاحلة ـ حنا : مال إليه وعطف عليه
س _ بم شبه الشاعر أنغام الساقية ؟
ج_ بالبلبل
س_ ماذا تفعل أنغامها ؟
ج- تغري وتسري في النفوس وتطرب سامعيها .
-الفكرةالأساسية:
- إقرار الشّاعر بأفضال ساقية الحياة وتعداد فوائدها والمنتفعين بها .
تحضير نص نشيد الماء- شرح المفردات :
يجلو الحياة : يصقل الحياة يكشفها يجعلها صافيةيشيع : ينشر الهنا : الراحة أنغام : ج م نغم : الطّرب وحسن الصّوت ـ تغري : تدفع إلى الشّيء وتحرّض عليه ـ تسري : تمشي ـ تطربنا : تهزّنا فرحا وسرورا .الغنى : كثرة الرّزق والخير . الفلاة : صحراء قاحلة ـ حنا : مال إليه وعطف عليه
تحضير نص نشيد الماء - الافكار الاساسية:
-الوحدةالأولى:( " 1 ... 2 ")س _ بم شبه الشاعر أنغام الساقية ؟
ج_ بالبلبل
س_ ماذا تفعل أنغامها ؟
ج- تغري وتسري في النفوس وتطرب سامعيها .
-الفكرةالأساسية:
وصف الشاعر لأنغام ساقيته وأثرها على النفوس
-الوحدة الثانية:(3 ... 5)
س _ ماذا يطلب منا الشاعر أن نفعل بساقيته ؟
ج_ أن نبني لها سدا ونفجر مياهها عيون
-الوحدة الثانية:(3 ... 5)
س _ ماذا يطلب منا الشاعر أن نفعل بساقيته ؟
ج_ أن نبني لها سدا ونفجر مياهها عيون
-الفكرةالأساسية الثانية :
.دعوة الشاعر إلى بنا السدود وتفجير العيون
-الوحدة الثالثة:( 6 ... 10)
س _ للساقية منافع جمة وخيرات كثيرة اذكر بعضها من النص ؟
ج_ تحيي الفلاة _ تروي الحقول تزكي الجنان _ سحرها وجمالها يمتع النفوس
س _ هل هناك علاقة بين الساقية والأطيار ؟ كيف ذلك ؟
ج_ مياه الساقية تروي الجنان والحدائق فتزهر وتخضر فتكون بذلك مقصد الأطيار التي تعجبها تلك الأجواء
-الفكرةالأساسية الثالثة :
-الوحدة الثالثة:( 6 ... 10)
س _ للساقية منافع جمة وخيرات كثيرة اذكر بعضها من النص ؟
ج_ تحيي الفلاة _ تروي الحقول تزكي الجنان _ سحرها وجمالها يمتع النفوس
س _ هل هناك علاقة بين الساقية والأطيار ؟ كيف ذلك ؟
ج_ مياه الساقية تروي الجنان والحدائق فتزهر وتخضر فتكون بذلك مقصد الأطيار التي تعجبها تلك الأجواء
-الفكرةالأساسية الثالثة :
ذكر الشاعر منافع الساقية المادية والمعنوية . ما الھدف من النّصّ؟
تعـلـم بنـي فـإن الميـاه نعيش بـهـا نعـمـة هـانـيـة
فخصّـه ربـي بسرّ الحياة به تجـرى أنفـاسنـا الجـاريـة
فصار لـزاما شكر الإلـه ليحـفـظــه نعمــة غـاليــة
تحضير نص نشيد الماء - المغزى العام من النص :
القيمة التربوية :تعـلـم بنـي فـإن الميـاه نعيش بـهـا نعـمـة هـانـيـة
فخصّـه ربـي بسرّ الحياة به تجـرى أنفـاسنـا الجـاريـة
فصار لـزاما شكر الإلـه ليحـفـظــه نعمــة غـاليــة
تحضير نص نشيد الماء-أتذوق النص:
استخرج تشبيهين من النص: _ أنغام ساقيتنا تشدو كبلبلنا _ ،غام ساقيتنا تشدوا كوادينا_ عين حرف الروي في القصيدة _ النون ماذا تسمى ؟نونية
تطبيق :
استخرج من النص قيمة جمالية
احفظ القصيدة حفظا جيدا
تحضير نصوص المقطع السابع الطبيعة والانسان :
تحضير نص في الغابة السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص النهر المتجمد السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص درس الشمس السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص درس بين الريف والمدينة السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص نشيد الماء السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحصير نص الإوز في بحيرة ليمان السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص عودة القطيع السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص ما أجمل الطبيعة السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص مدينة الجسور السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص درس الاصطياف السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
تحضير نص جمال البادية السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
من هنا تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني :
تابع كل ما يخص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني من هنا :
تابع كل ما يخص السنة الاولى متوسط الجيل الثاني من هنا :
ساهم في خدمة التعليم في الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك على موقع سلسبيل للتوظيف و التعليم و ذلك عبر الوسائل التالية:
لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك .