سلسبيل للتوظيف والتعليم

السنة الثانية متوسط الجيل الثاني

اللغة العربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني
المقطع الاول : الحياة العائلية

تحضير نص سهرة عائلية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

تحضير نص فهم المكتوب ( قراءة مشروحة ) عائلة عيني من المقطع الاول الحياة العائلية للسنة الثانية 2 متوسط الجيل الثاني ص 12

تحضير نص سهرة عائلية - التعريف بالكاتب :

محمد الميلي. هو محمد بن مبارك بن محمد إبراهيمي الهلالي الميلي، من مواليد 11 نوفمبر 1929 بمدينة الأغواط، كاتب جزائري له عدة مؤلفات في التاريخ و الدراسات الفكرية ومقالات سياسية وثقافية، شارك في ثورة التحرير الجزائرية، بعد استقلال الجزائر شغل عدة مناصب حساسة (مستشار الرئيس هواري بومدين، والمدير العام لمجلة المجاهد، والمدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، وعضو المجلس التنفيذي بمنظمة اليونسكو، وسفير الجزائر باليونان، ووزير التربية الوطنية).

في سنة 2012 أو 2013 مرض ولزم الفراش ثم نقلته زوجته زينب الميلي إلى فرنسا من أجل العلاج لما عجز الأطباء الجزائريين من علاج شلله الكلي

تحضير نص سهرة عائلية - اسئلة فهم النص :

س:متى تجتمع العائلة . ج -في السهرة

س:لماذا يفضل الأب أكل البرتقال الحامض .ج –لأنه يعاني من السكري

س:بم انتهت السهرة . ج –بالضحك

تحضير نص سهرة عائلية - الفكرة العامة :

- وصف الكاتب لأحد السهرات العائلية السعيدة التي كانت تجمع أفراد أسرته
ـ وصف الكاتب سهرة عائليّة وتبيين مظاهرها .
ـ متعة أفراد الأسرة بسهرتهم وسعادتهم باجتماعهم .

تحضير نص سهرة عائلية ـ الأفكار الأساسية :

الفقرة الأولى : [ كان تحلقنا ... المرض] : قراءتها وتذليل صعوبتها :
: س : ما هي الفترة التي يجتمع فيها أفراد العائلة ؟ ج : في السهرة
. س : ما سبب ذلك ؟ ج: إصابة الأب من داء السكري تمنعه من الجلوس معهم خوفا من أن تمتد يده للمحرمات عليه ,
 ـ الفكرة الجزئية الأولى :
وصف الكاتب تجمع أفراد العائلة أمام المدفأة حول الأب الذي يعاني من مرض السكري
الفقرة الثانية : [ أما... الحلويات ] : قراءتها و تذليل صعوبتها :
س : ماذا كانوا يتناولون في السهرة ؟ ج : البرتقال والجوز ....
س :من كان يقشر البرتقال ولماذا ؟ج : الأم
س : مم كان يتعجب الكاتب ؟ج : من تفضيل والده لأكل البرتقال الحامض
س : لماذا كان الأب يتناول البرتقال الحامض ؟ ج : لأنه مريض بالسكري
س :تدخر بعض العائلات المواد للاستهلاك وإكرام الضيف أين يتجلى ذلك في النص ؟
ج : ادخار الجوز وصناعة الحلويات ( يأتي زائر بغتة فتقدم له الأم تلك الحلويات )
ـ أعود إلى قاموسي :
طقوس: (اسم)
طقوس : جمع طَقس
طَقس: (اسم)
الجمع : طقوس
الطقس : النظام والترتيب
الطّقْس: حَالَةُ الْجَوِّ مِنْ بَرْدٍ وَحَرَارَةٍ وَاعْتِدَالٍ فِي مَكَانٍ وَزَمَانٍ مُعَيَّنَيْنِ
الطقس :منطاد يستخدم لحمل أجهزة رصد تجمع معلومات عن الأحوال الجو
الطقس :عِنْدَ الْمَسِيحِيِّينَ : نِظَامُ العِبَادَاتِ الدِّينِيَّةِ وَأَشْكالِها ، شَعاَئِرُهَا وَاحْتِفَالاَتُهَا
 ـ الفكرة الجزئيّة الثانية :
الطقوس التي كانت تقوم بها العائلة خلال السهرة
الفقرة الثالثة : [ أذكر ... التشبيه] : قراءتها وتذليل صعوبتها :
: س :لا تخلو العائلة السعيدة من الطرفة والمتعة وضح ذلك ؟
ج : يتضح ذلك من خلال تشبيه الأب الجوزة بالمنافق وضحك أفراد الأسرة
 ـ الفكرة الجزئية الثالثة :
روح الدعابة عند الأب تسببت في ضحك وسعادة الأم وابنها

تحضير نص سهرة عائلية ـ المغزى العام من النص :

القيمة الاجتماعية والاقتصادية :

قال الكاتب لم يكن يصح أن يأتي زائر على حين بغتة دون أن يكون في وسع أمي أن تقدم له بعض الحلويات

اقرأ العبارة مراعيا الشكل التام واستنتج الفضيلة الاجتماعية والاقتصادية لفضيلة الادخار الادخار أحد الأمور المهمة التي نبه إليها ديننا الحنيف في تنظيم الحياة الاقتصادية للأفراد والمجتمع بما فيه صلاحه وسعادته، فقد قال رسول الله: «رحم الله امرأ اكتسب طيبًا، وأنفق قصدًا، وقدم فضلا ليوم فقره وحاجته» (متفق عليه).

ـ القيم المستفادة من النص:

1 ـ السّهرات العائليّة تزيد من تماسك الأسرة وترابطها .

2 ـ الأسرة بخير ما اجتمع أفردها على مائدة واحدة .

3 ـ ادّخر دينارك الأبيض بيومك الأسود [ للادّخار فوائد اجتماعيّة (يجنّبنا التّبذيرـ ويعلّمنا ترشيد النفقات ـ الاحتياط لمواجهة الأزمات ـ ) وأخرى اقتصاديّة ( للانتفاع بما يدّخر عند الحاجة ـ وسيلة لتحسين مستوى المعيشة وزيادة الثروات وتمويل المشاريع ) .

تحضير نص سهرة عائلية - اتذوق النص

أجب عن الأسئلة التالية
سحدد الفكرة العامة للنص.
 ـ الفكرة العامّة :
~ وصف الكاتب لأحد السهرات العائلية السعيدة التي كانت تجمع أفراد أسرته
: س :تنتشر مشاعر الاحترام لوالدهم في النص ، اذكر بعض العبارات الدالة على ذلك.
ج : كان تحلقنا حول وأبي في السهرة _ نحن لم نكن نأكل معه لأن إصابته ... بسبب المرض
. س :استخرج من النص القيمة الاجتماعية ؟
ج: القيمة الاجتماعية تتمثل في إكرام الضيف ( لم يكن يصح أن يأتي زائر على حين بعتة دون أن يكون في وسع أمي أن تقدم له بعض الحلويات )
س : استخرج من الفقرة الأخيرة التشبيه الذي أعجب به الولد ما سر هذا الإعجاب ؟
ج : التشبيه : هذه الجوزة مثل المنافق
المشبه الجوزة المشبه به المنافق أداة التشبيه : مثل
سر الإعجاب يكمن في روح الدعابة لدى الأب
تعريف التشبيه
أسلوب يدل على مشاركة أمر لأمر آخر في صفته الواضحة؛ ليكتسب الطرف الأول ( المشبه) من الطرف الثاني (المشبه به) قوته وجماله
لخص مضمون النص بأسلوبك الخاص