سلسبيل للتوظيف و التعليم
اللغة العربية للسنة 4 متوسط الجيل الثاني
تحضير دروس اللغة العربية للسنة 4 متوسط الجيل الثاني
• الأمثلة:
" أ "
1- لقد اعتقدناه بعيدًا عنّا فإذا هو داخل دارنا.
2- سقط واختنق الآلاف من سكّان لندن في عام 1952 حين اشتدّ تلوّث الهواءِ
3- منذ الآلات دخلت المصانع عمّت الضّوضاء.
" ب "
4- يصير الإنسان في خطرٍ إذا تلوّث الماء والهواء.
5- تموت الأسماك حيث وجد التلوّث.
6- لمّا تهاون النّاس في الحفاظ على نظافة البيئة، تحوّل البحر إلى مكانٍ للقمامة.
7- مذْ تخلّت الدّول عن التّوازن البيئي عمّ الفساد.
8- يوم يهتمّ النّاس بنظافة المحيط يعود إلى الأرض رونقها.
9- على المجتمعات والحكومات أنْ تحميَ بيئتها مخافةَ أن ينتشر التلوّث والأمراض.
10- علينا الاهتمام بالبيئة قبل أنْ تتفاقم أخطارها.
11- تفطّن المنتدى الأمميّ بعد ما تفشّى خطر التلوّث فأصدر قوانين دوليّة لحماية البيئة.
" ج "
12- أصبح الإنسان معرّضًا للخطر إذْ التلوّث منتشر في الماء والهواء.
13- تموت الأسماك حيث التلوّث طاغٍ.
14- لم يعد العالم في مأمنٍ منذ صار التّسابق النّوويّ هاجسًا دوليًّا.
15- رغم أنّ الوعي منتشر إلاّ أنّ ضحايا التلوّث ازالوا يتزايدون.
16- تنتشر في المدن فوضى رمي النفايات مع أنّ حملات الوعي مستمرةٌ.
17- تفاقم التلوّث إلى حدّ أنّ الأمراض النّاجمة قد كثرت، غير أنّ السّلطات ظلّت تحسّس المواطنين بمخاطره، سوى أنّ الكثيرين لا يبالون بهذه الحملات.
• الملاحظة والمناقشة:
- لاحظ المجموعة "أ" إلام أضيفت كلّ من الكلمات: داخل، دارنا، حين، منذ؟ إلى كلمات وجمل. قارن بين هذه المضافات إليها من حيث البنية (مفردة أم جملة)؟ أضيفت داخل إلى مفردة أمّا باقي المفردات أضيفت إلى جملة. ماذا تستنتج من حيث نوع المضافات؟
- لاحظ المجموعة "ب" ما نوع الجمل الملوّنة باللّون الأحمر أهي فعليّة أم اسميّة؟ جمل فعليّة. بأيّ كلمة سبقت كلّ جملةٍ؟ سبقت بظروف زمان أو مكان أو مفعول لأجله. ما علاقتها بالجمل الملوّنة؟ هي تابعةٌ لها تكمّل معناها. ما موقع هذه الجمل؟ جاءت في موقع مضافًا إليه.
- لاحظ المجموعة "ج" ما نوع الجمل الملوّنة باللّون الأحمر؟ جمل اسميّة. بأيّة كلمات سبقت؟ سبقت بظروف زمان أو مكان. ما إعرابها في التّركيب؟ حسب موقعها في الجملة. ما علاقتها بالجمل الملوّنة؟ تتمّ ممعناها. ما موقع هذه الجمل؟ وما إعرابها؟ جاءت موقع المضاف إليه، وتعرب في محلّ جرّ مضافٍ إليه.
• أستنتج:
• المضاف إليه:
هو اسم مجرور ينسب إلى اسمٍ قبله.
• المضاف إليه ثلاثة أنواعٍ: مفرد اسم ظاهر أو ضمير – جملة فعليّة – جملة اسميّة.
• يكون المضاف إليه جملة فعليّة بعد ظروف الزّمان والمكان مثل: إذْ حيث إذا لمّا مذْ منذ يوم ..
• يكون المضاف إليه جملةً فعليّةً مسبوقةً بأنْ بعد: المفعول لأجله المصدر، قبل بعد منذ مذْ
• يكون المضاف إليه جملةً فعليّةً مسبوقةً بما بعد: قبل، بعد.
• تعرب جملة المضاف إليه في محلّ جرٍّ بالإضافة (في محلّ جرّ مضافٍ إليه)
• يكون المضاف إليه جملةً اسميّةً مباشرةً بعد: ظروف الزّمان والمكان مثل: إذْ حيث إذا لمّا مذْ منذ يوم حدِّ غير سوى.
• تعرب الجملة الاسميّة الواقعة مضافًا إليه في محلّ جرّ بالإضافة.
اللغة العربية للسنة 4 متوسط الجيل الثاني
تحضير دروس اللغة العربية للسنة 4 متوسط الجيل الثاني
تحضير درس الجملة الواقعة مضافا إليه في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط - الجيل الثاني
• الأمثلة:
" أ "
1- لقد اعتقدناه بعيدًا عنّا فإذا هو داخل دارنا.
2- سقط واختنق الآلاف من سكّان لندن في عام 1952 حين اشتدّ تلوّث الهواءِ
3- منذ الآلات دخلت المصانع عمّت الضّوضاء.
" ب "
4- يصير الإنسان في خطرٍ إذا تلوّث الماء والهواء.
5- تموت الأسماك حيث وجد التلوّث.
6- لمّا تهاون النّاس في الحفاظ على نظافة البيئة، تحوّل البحر إلى مكانٍ للقمامة.
7- مذْ تخلّت الدّول عن التّوازن البيئي عمّ الفساد.
8- يوم يهتمّ النّاس بنظافة المحيط يعود إلى الأرض رونقها.
9- على المجتمعات والحكومات أنْ تحميَ بيئتها مخافةَ أن ينتشر التلوّث والأمراض.
10- علينا الاهتمام بالبيئة قبل أنْ تتفاقم أخطارها.
11- تفطّن المنتدى الأمميّ بعد ما تفشّى خطر التلوّث فأصدر قوانين دوليّة لحماية البيئة.
" ج "
12- أصبح الإنسان معرّضًا للخطر إذْ التلوّث منتشر في الماء والهواء.
13- تموت الأسماك حيث التلوّث طاغٍ.
14- لم يعد العالم في مأمنٍ منذ صار التّسابق النّوويّ هاجسًا دوليًّا.
15- رغم أنّ الوعي منتشر إلاّ أنّ ضحايا التلوّث ازالوا يتزايدون.
16- تنتشر في المدن فوضى رمي النفايات مع أنّ حملات الوعي مستمرةٌ.
17- تفاقم التلوّث إلى حدّ أنّ الأمراض النّاجمة قد كثرت، غير أنّ السّلطات ظلّت تحسّس المواطنين بمخاطره، سوى أنّ الكثيرين لا يبالون بهذه الحملات.
• الملاحظة والمناقشة:
- لاحظ المجموعة "أ" إلام أضيفت كلّ من الكلمات: داخل، دارنا، حين، منذ؟ إلى كلمات وجمل. قارن بين هذه المضافات إليها من حيث البنية (مفردة أم جملة)؟ أضيفت داخل إلى مفردة أمّا باقي المفردات أضيفت إلى جملة. ماذا تستنتج من حيث نوع المضافات؟
- لاحظ المجموعة "ب" ما نوع الجمل الملوّنة باللّون الأحمر أهي فعليّة أم اسميّة؟ جمل فعليّة. بأيّ كلمة سبقت كلّ جملةٍ؟ سبقت بظروف زمان أو مكان أو مفعول لأجله. ما علاقتها بالجمل الملوّنة؟ هي تابعةٌ لها تكمّل معناها. ما موقع هذه الجمل؟ جاءت في موقع مضافًا إليه.
- لاحظ المجموعة "ج" ما نوع الجمل الملوّنة باللّون الأحمر؟ جمل اسميّة. بأيّة كلمات سبقت؟ سبقت بظروف زمان أو مكان. ما إعرابها في التّركيب؟ حسب موقعها في الجملة. ما علاقتها بالجمل الملوّنة؟ تتمّ ممعناها. ما موقع هذه الجمل؟ وما إعرابها؟ جاءت موقع المضاف إليه، وتعرب في محلّ جرّ مضافٍ إليه.
• أستنتج:
• المضاف إليه:
• المضاف إليه ثلاثة أنواعٍ: مفرد اسم ظاهر أو ضمير – جملة فعليّة – جملة اسميّة.
• يكون المضاف إليه جملة فعليّة بعد ظروف الزّمان والمكان مثل: إذْ حيث إذا لمّا مذْ منذ يوم ..
• يكون المضاف إليه جملةً فعليّةً مسبوقةً بأنْ بعد: المفعول لأجله المصدر، قبل بعد منذ مذْ
• يكون المضاف إليه جملةً فعليّةً مسبوقةً بما بعد: قبل، بعد.
• تعرب جملة المضاف إليه في محلّ جرٍّ بالإضافة (في محلّ جرّ مضافٍ إليه)
• يكون المضاف إليه جملةً اسميّةً مباشرةً بعد: ظروف الزّمان والمكان مثل: إذْ حيث إذا لمّا مذْ منذ يوم حدِّ غير سوى.
• تعرب الجملة الاسميّة الواقعة مضافًا إليه في محلّ جرّ بالإضافة.
تابع كل ما يخص اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني من هنا :
ساهم في خدمة التعليم في الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك على موقع سلسبيل للتوظيف و التعليم و ذلك عبر الوسائل التالية:
لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك .