سلسبيل للتوظيف و التعليم

السنة الثانية ثانوي شعبة اداب و فلسفة

اللغة العربية و ادابها للسنة 2 ثانوي اداب و فلسفة

تحضير دروس قواعد اللغة العربية للسنة 2 ثانوي اداب و فلسفة 

تحضير درس اسم التفضيل للسنة الثانية ثانوي اداب وفلسفة

النشاط: قواعد اللغة
الموضوع : اسم التفضيل

1) عد إلى النص وتأمل العبارة التالية:
وكان تأثير الثقافة الفارسية في الشعر والشعراء أشد وأقوى من تأثير الثقافة الهندية .
ـ تعلمت : اسم التفضيل , فما هو ؟

2) أكتشف أحكام القاعدة:
ـ تأمل كلمتي : " أشدّ " و " أقوى " ـ ما وزنهما ؟
ـ وزنهما : أفعل
ـ بم تسمى هذه الصيغة ؟
ـ تسمى هذه الصيغة بـ " اسم التفضيل
ـ ما صفة الفعلين ؟
ـ صفات الفعلين : ثلاثيان ـ تامان ـ مثبتان ـ متصرفان ـ مبنيان للمعلوم ـ قابلان للتفاوت ـ ليس الوصف منه على أفعل فعلاء
ـ تأمل المثال التالي : علي أكثر اجتهادا من علي ـ في أي مجال اشترك علي وأحمد , ومن زاد على الآخر؟
ـ اشترك علي وأحمد في الاجتهاد , وزاد عليّ على أحمد
ـ كيف يصاغ اسم التفضيل من غير الثلاثي ؟
ـ يصاغ اسم التفضيل من غير الثلاثي بأن يؤتى باسم التفضيل من فعل مساعد مناسب للمعنى مستوف الشروط وبعده المصدر الصريح للفعل المفاضل فيه .
2) أبني أحكام القاعدة:

 ما هو اسم التفضيل ؟
ـ اسم التفضيل : اسم مصوغ على وزن " أفعل " للدلالة على أن شيئين اشتركا في صفة واحدة , وأن أحدهما زاد على الآخر فيها
ـ ماذا يشترط في الفعل الذي يراد التفضيل فيه ؟
ـ يشترط في الفعل الذي يراد التفضيل فيه أن يكون :
ثلاثيا ـ تاما ـ مثبتا ـ متصرفا ـ مبنيا للمعلوم ـ قابلا للتفاضل ليس الوصف منه على " أفعل " الذي مؤنثه "فعلاء"
ـ كيف يصاغ اسم التفضيل من غير الثلاثي ؟
ـ يصاغ اسم التفضيل من غير الثلاثي بأن يؤتى باسم التفضيل من فعل مساعد مناسب للمعنى مستوف الشروط , وبعده المصدر الصريح للفعل المفاضل فيه . مثل : إبراهيم أكثر الناس استخراجا للمعادن .

تابع كل ما يخص اللغة العربية وادابها للسنة الثانية ثانوي من هنا :

صفحة اللغة العربية و ادابها للسنة الثانية ثانوي

تعديل المقال