اللغة العربية و ادابها للسنة 3 ثانوي
تحضير نصوص اللغة العربية و ادابها للسنة 3 ثانوي
تحضير نصوص اللغة العربية و ادابها للسنة 3 ثانوي
تحضير نص احتلال البلاد العربية وآثاره في الشعر والأدب للسنة الثالثة ثانوي
النص التواصليالموضوع :
احتلال البلاد العربية وآثاره في الشعر والأدب / لفواز السحار
1) أكتشف معطيات النص
ـ ما هي القضية التي يعالجها الكاتب ؟ـ القضية التي يعالجها الكاتب هي موضوع احتلال الوطن العربي من طرف الغرب وكذلك هجرة بعض اللبنانيين , وتعبيرهم عن أساهم وحنينهم إلى أوطانهم.
ـ ما هي الأفكار الأساسية التي تضمنها نصه ؟ حددها
ـ الأفكار الأساسية التي تضمنها النص هي:
1) مواجهة الاحتلال الغربي
2) بروز الشعور القومي والإقليمي
3) شعر مقاومة الصهاينة والعودة
ـ ما هي أهم آثار الاحتلال في مواقف وردود أفعال الأدباء والشعراء ؟ـ أهم آثار الاحتلال في مواقف وردود أفعال الأدباء والشعراء هي تولد الشعور بذم الغرب في أعماق العرب
ـ كيف عبروا عن هذه المواقف ؟ـ عبروا عن هذه المواقف بانضمام كثير من الشعراء إلى المنادين بالمبدإ العربي الداعي إلى الشعور القومي .
ـ ما الفرق بين النزعة العربية والنزعة الإقليمية ؟
ـ ما هي دواعي وأسباب الهجرة إلى خارج الأوطان العربية ؟
ـ دواعي وأسباب الهجرة : كانت الظروف الاقتصادية السيئة في بلاد الشام في فترة الحكم العثماني من أهم الأسباب التي أدّت بهؤلاء إلى الهجرة بالإضافة للاضطرابات السياسية والطائفية والحروب التي استنزفت البلاد و البشر في المناطق التي هاجروا منها. وكانت اقتصاديات الدول في القارتين الأمريكيتين تستوعب أعداداً كبيرة من العمال والمشاريع الجديدة
ـ من هم أبرز الشعراء المتناولون لمواضيع الحنين إلى الأوطان ؟ـ أبرز الشعراء المتناولين لمواضيع الحنين إلى الأوطان : فوزي المعلوف والشاعر القروي
ـ وازن بين موقف الشعراء المهجريين وشعراء مقاومة الاحتلال
ـ موقف الشعراء المهجريين هو التعبير عن الأسى والحسرة والحنين إلى الوطن , وبنوا في أحلامهم ما حرموا منه في يقظتهم . أما شعراء المقاومة فنبهوا إلى ضرورة الدفاع عن الحق العربي السليب , واسترجاع الجزء المسلوخ من بلاد العرب .2) أناقش معطيات النص
ـ خص النص أربع نزعات في الأدب العربي عبرت عن مواقفها وردود أفعالها تجاه الاحتلال وآثاره . لخص هذه النزعاتناقشها , مبرزا ميلك إلى إحداها من عدمه معللا وجهة نظرك .
ـ النزعات التي عبرت عن مواقفها وردود أفعالها تجاه الاحتلال وآثاره هي :
1) النزعة العربية ( ذم الغرب في أعماق العرب )
2) النزعة اٌلإقليمية ( تصوير مواقف الفئات المختلفة , معبرا في جميع الأحوال عن أماني الشعب ومؤرخا لكل الأحداث في تلك الأيام )
3) الشعر المهجري ( الحنين إلى الوطن الذي هاجروا منه )
4) شعر المقاومة ( بكى فيه الشعراء فلسطين ودعوا إلى تحريرها )
ـ أميل إلى النزعة العربية , لأن الغرب سلب العرب أرضهم وشوه تاريخهم وصورتهم , وزرع جسما غريبا في جسدهم وهو دولة الكيان الصهيوني في أرض فلسطين العربية .
ـ ضع هيكلة للنص
ـ هيكلة النص : جرائم الغرب ـ مواجهة العرب لهم ـ هجرة بعض الشراء اللبنانيين ـ المسألة الفلسطينية .
ـ على أي نمط نصي اعتمد الكاتب في عرضه لأفكاره : الحجاج , التفسير , الإخبار , الوصف ؟ حلل وعلل
ـ اعتمد الكاتب على نمط السرد لأن طبيعة الموضوع تتطلبه ( تاريخ الأدب)
3) أستخلص وأسجل
ـ ما هو الموقف العام للشعراء تجاه الاحتلال ؟ـ الموقف العام للشعراء تجاه الاحتلال هو مقاومته
ـ هل في اختلاف نزعاتهم اختلاف لموقفهم من المحتل ؟
ـ ليس في اختلاف نزعاتهم اختلاف لموقفهم من المحتل
ـ ما هو الأسلوب الذي اعتمده المؤلف في عرض موضوعه ؟ توسع في تحليلك .
ـ الأسلوب الذي اعتمده المؤلف في عرض موضوعه هو الأسلوب العلمي
الذي يخلو من الصور البيانية والمحسنات البديعية و لا نكاد نشعر بالعاطفة وامتازت الأفكار بالوضوح والسطحية
تحضير نصوص اللغة و الادب العربي للسنة الثالثة ثانوي من هنا :
تابع كل ما يخص اللغة العربية وادابها للسنة الثالثة ثانوي من هنا :
ساهم في خدمة التعليم في الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك على موقع سلسبيل للتوظيف و التعليم و ذلك عبر الوسائل التالية:
لا تتردد في ترك تعليق تعبر به عن استفساراتك و ملاحظاتك .